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山东省高考综合改革试点消息发布会实录

来源:山东省教导招生测验院 作者:山东省教导招生测验院 点击:10359 发布时间:2018-03-28

魏长平易近:

  
    消息界的各位同伙,密斯们,师长教员们:

大年夜家下午好!

迎接参加省当局消息办消息发布会。

近日,省当局办公厅印发了《山东省深化高等黉舍测验招生综合改革试点筹划》。筹划的发布,标记住我省新一轮高考综合改革周全启动。此次高考综合改革试点任务,影响深远、意义严重年夜,政策点多、触及面广,社会存眷度高。明天我们约请省委教导工委常务副书记、省教导厅党组书记邓云锋师长教员,省教导厅一级巡查员、消息说话人张志勇师长教员,省教导招生测验院院长张琳师长教员,传递我省深化高等黉舍测验招生综合改革任务停顿情况,对有关政策停止解读,并答复记者提问。

参加明天发布会的有中心驻鲁消息单位,省直及各市重要消息单位的记者同伙。

如今,请邓云锋书记简介相干情况。

邓云锋:

  

  

    尊敬的各位媒体同伙:

下午好!

起首衷心感激大年夜家经久以来对山东教导事业的关怀和支撑!

3月23日,省当局办公厅印发了《山东省深化高等黉舍测验招生综合改革试点筹划》(以下称《试点筹划》)。这个《试点筹划》是根据《国务院关于深化测验招生制度改革的实施看法》和《山东省深化测验招生制度改革实施筹划》精力制订的。《试点筹划》的发布,标记住我省新一轮高考综合改革周全启动。

下面,我就《试点筹划》有关情况从三个方面向大年夜家作一传递。

一、《试点筹划》出台背景和构成过程

党中心、国务院高度看重教导事业生长,十九大年夜申报中指出扶植教导强国现完成中华平易近族巨大年夜中兴的基本工程,必须把教导事业放在优先地位,深化教导改革,加快教导现代化,弄妥人平易近满足的教导。近年来,中心对高考综合改革作出了一系列安排。党的十八届三中全会《关于周全深化改革若干严重年夜成绩的决定》提出了推动测验招生制度改革的整体请求。2014年,国务院印发了《关于深化测验招生制度改革的实施看法》,对测验招生制度改革作出了周全安排,选择上海、浙江停止了首修改革试点,2016年又肯定山东等4省市扩大年夜试点,这是周全有序、迷信谨慎推动高考综合改革的严重年夜步调,也是对山东的高度信赖和看重。

省委、省当局高度看重测验招生制度改革,把测验招生制度改革列入重要议事日程。省教导厅按照省委、省当局的请求,成立了专门任务组,展开专题调研,卖力梳理总结我省测验招生制度改革实际,进修自创各地,特别是上海和浙江的改革经历,迷信策划、体系设计我省改革筹划。在筹划制订过程当中,召开了几十次座谈会和筹划论证会,约请大年夜学和中黉舍长、专家学者、教员代表、先生代表、家长代表、人大年夜政协委员等各界人士停止座谈,仅省引导掌管召开的座谈会就达6次之多。经过过程座谈研究论证,找准成绩,明白改革的偏向和途径,肯定改革的义务和办法。其间,中心改革办、国度教导咨询委员会、教导部屡次派专家团队来我省调研、指导我省的高考改革任务。经过2年多的不懈任务,数易其稿,制订完成了《山东省深化高等黉舍测验招生综合改革试点筹划(送审稿)》,在报经中心改革办审议、教导部立案后,正式构成了明天发布的《试点筹划》。

2、改革指导思维、整体目标和重要内容

改革的指导思维是:以习近平新时代中国特点社会主义思维和党的十九大年夜精力为指导,周全贯彻党的教导方针,保持立德树人,遵守人才网job.vhao.net培养和提拔规律,保持成绩导向,根据国度测验招生制度改革整体请求,深化我省高考综合改革,促进基本教导和高等教导安康持续生长,为我省新旧动能转换和经济文明强省扶植供给有力保证,为完成“两个一百年”斗争目标和中华平易近族巨大年夜中兴的中国梦供给强有力的人才网job.vhao.net支撑。

改革的整体目标是:按照有益于促进先生安康生长、有益于高校迷信提拔人才网job.vhao.net、有益于教导教授教化改革、有益于保护社会公平的准绳,2017年启动高等黉舍测验招生制度综合改革试点,2020年全体实施,构成分类测验、综合评价、多元登科的高校测验招生形式,健全促进公平、迷信选才、监督有力的高校测验招生体系体例机制。

改革的重要内容:

一是完美浅显高中学业程度测验制度。将浅显高中学业程度测验分为合格测验和等级测验。关于测验目标。合格测验成就作为先生卒业、高中分歧学力认定和春季高考高职高专登科的重要根据,等级测验成就归入夏季高考招生登科总成就。关于测验科目。合格测验科目覆盖国度课程筹划规定的一切进修科目;等级测验科目包含思维政治、汗青、地理、物理、化学、生物6个科目,考生从中自立选择3个科目参加等级测验。关于测验内容。合格测验范围为各学科课程标准肯定的?内容,等级测验范围为各学科课程标准肯定的?和选择性?内容。关于测验对象。浅显高中在校先生均应参加合格测验,参加夏季高考的先生需参加等级测验。关于测验组织。合格测验和等级测验实施全省同一命题、同一测验、同一组织阅卷、同一公布成就,个中合格测验中的音体美、安康科目和通用技巧科目黉舍测验部分,采取“过程性进修成果+专项测试”的方法肯定成就,全省制订同一筹划,由各市组织实施。关于测验时间。合格测验每学年组织2次,分别安排在每学年上、下学期末,浅显高中生在校时代有屡次测验机会;等级测验每年组织1次,时间安排在6月份夏季高考(同一高考)落先行,浅显高中生在校时代只能参加1次测验。关于成就出现。合格测验成就分为“合格”和“不合格”;等级测验成就原始分为100分,按照等级转换规矩转换后计入高校招生登科总成就。

二是建立并标准高中阶段先生综合本质评价制度。综合本质评价,旨在客不雅反应先生德智体美周全生长情况。内容包含思维品德、学业程度、身心安康、艺术素养、社会实际等方面。先生在教员指导下自我整顿和遴选可以或许反应其综合本质程度的相干材料,黉舍订先生提报入档的材料停止审核、公示,接收监督。先生综合本质档案归入综合本质评价省级管理平台同一管理。高校招生登科时,要组织教员等专业人员,采取个人评断等方法,对考生的综合本质档案材料停止分析并作出客不雅评价,评价成果作为招生登科的重要参考。

三是深化夏季高考改革。夏季高考以浅显本科招生为主,招生方法分为同一测验招生、自立招生、综合评价招生三类。国度同一测验招生的测验科目为语文、数学、外语3科,不分文文科。测验内容侧重考察先生自力思虑和应用所学知识分析成绩、处理成绩的才能。测验时间为每年6月份。个中,外语测验分听力和口试两次停止。待外语测验听力部分有2次测验机会,安排在高三上学期末停止;口试部分有1次测验机会,与国度同一高考同期停止。外语测验条件成熟时,我省将增长白话测试并采取机考方法停止。考生总成就由3门同一高考科目和3门等级测验科目成就构成,总分为750分。等级测验科目成就按照等级计分规矩转换后计入考生总成就。夏季高考按“专业(类)+黉舍”方法实施平行自愿投档,招生院校根据语文、数学、外语3科同一测验成就和考生自立选考的3科等级测验成就,参考先生综合本质评价择优登科。高校自立招生旨在提拔具有学科特长和创新潜质的优良先生。请求考生须向相干高校报名,按规定参加夏季高考同一测验后,达到照应请求,接收报考黉舍的考察。综合评价招生在部分中心部属和办学程度较高的省属本科高校展开,由高校根据夏季高考同一测验成就、学业程度等级测验成就、黉舍考察成就和综合本质评价成就,择优登科。

四是深化春季高考改革。春季高考以高职高专招生为主,招生方法分为同一测验招生、伶仃测验招生、综合评价招生三类。春季高考同一测验招生实施“文明本质+专业技能”测验形式。“文明本质”测验科目为语文、数学、英语,“专业技能”测验包含专业知识和技能测试两部分,总分为750分。文明本质和专业知识部分采取口试,全省同一组织测验,测验时间为每年5月份;技能测试由山东省行业(专业)指导委员会的牵头院校担任组织实施,考生最多可参加2次测试,取最好成就计入。招生院校根据考生成就,参考先生综合本质评价择优登科。春季高考伶仃测验招生面向中等职业黉舍先生展开,考生需参加招生院校组织的退学测验,退学测验包含文明本质和专业技能两部分。招生院校根据考生退学测验成就,参考先生综合本质评价择优登科。春季高考综合评价招生面向浅显高中先生展开,考生需参加招生院校组织的职业适应性测试。招生院校根据考生的浅显高中学业程度合格测验成就和职业适应性测试成果,参考先生综合本质评价择优登科。

3、改革的重要特点

我省的高考改革筹划,既表现了党中心、国务院文件的改革请求,又接收和自创了首批试点省分高考改革的成功经历,结合我省实际,出力冲破创新,特别是在等级测验、英语测验、综合评价招生、本专科分类测验等方面表现了山东特点。

一是强化顶层设计。以高考为冲破口,对高中学业程度测验制度、综合本质评价制度和高等黉舍测验招生制度等停止了全体设计,凹陷了体系性和全体性,构成了贯穿基本教导和高等教导的多类型、长链条、全方位的综合改革。

二是表现育工本钱。本轮高考改革,从教导教授教化改革、测验改革、招生登科改革到高校人才网job.vhao.net培养改革均表现了育工本钱的理念。经过过程考改和招改,重视对先生停止综合性、生长性评价,推动基本教导和高等教导改革,构建加倍有益于先生安康生长、特性生长的人才网job.vhao.net培养体系。

三是促进迷信选才。构建了以浅显高校本科和专科分类测验为基本,包含同一测验招生、自立招生、综合评价招生、伶仃测验招生等多种情势的高等教导测验招生制度,出力为每位先生供给合适的升学通道,为不合先生供给多样化的生长成才途径。

四是保证教导公平。我省《实施筹划》把促进公平公平作为改革的根本价值取向,结合我省考生总量大年夜的特点,优化等级测验赋分办法,使不合等级测验科目间的测验成便可比,同时保持每门等级测验科目内先生成就排名次序不变,确保公平公平。

五是确保安然安稳。高考安然是保护教导体系稳定乃至社会稳定的重要身分,是深化高考改革的重要保证。在改革筹划设计方面,我们容身全局、着眼大年夜局,妥当处理高考不合群体的好处诉求,公道设置测验时间,扎实做好高考安然的各方面任务,为高考改革安稳落地创造条件。

各位媒体同伙,此次改革是恢复高考以来最周全、最深刻、最触及本质的一次改革,但同时也是操作环节最复杂、落实难度最大年夜的一次改革。我省承当国度改革的试点义务,义务严重年夜,任务光彩,既是挑衅,更是机会。明天,省当局专门召开销息发布会,给大年夜家解读相干政策。在这里,恳请大年夜家大年夜力支撑高考综合改革,充分发挥各自优势,加大年夜正面宣传力度,尽力修建改革的优胜氛围和社会情况,合营推动我省高考综合改革取得扎实成效。

感谢大年夜家!

中青报记者:

  

此次改革的体系性强、触及面广,覆盖了测验、评价和招生登科的多个环节,请问改革后我省夏季高考重要变更是甚么?

邓云锋:把高考改革落到实处,就要精准发力扭住“牛鼻子”。夏季高考是此次改革链条中的关键环节,也是牵引改革走向的“牛鼻子”。是以,我们把夏季高考作为改革的核心和重点,深刻调研,精心设计,重要从以下三个方面体系推动改革义务:

一是“考改”。测验科目方面。夏季高考采取“3+3”测验形式。第一个“3”指国度同一招生测验科目,即语文、数学、外语;第二个“3”指浅显高中学业程度等级测验科目,由先生根据本身兴趣、志向、优势和高等黉舍招生专业对等级测验科目标请求,在思维政治、汗青、地理、物理、化学、生物6个科目中自立选择3门参加测验。测验内容方面。根据国度课程标准和高校人才网job.vhao.net提拔请求,侧重考察先生自力思虑和应用所学知识分析成绩、处理成绩的才能。加强测验命题研究,凹陷才能考察。改进评分方法,完美成就申报。外语测验方面。外语科目测验分听力和口试两次停止,个入耳力部分有2次测验机会,安排在高三上学期末停止,取最高分计入高考成就;口试部分有1次测验机会,安排在6月份国度同一高考时代停止。我省还将在条件成熟时,增长白话测试并采取机考方法,进一步推动高中外语教授教化改革。在文理分科方面。撤消文理分科,夏季高考一切考生应用同一套数学试卷。高中先生不再分为文科生和文科生,由于先生选考科目标多元性,培养了高中先生知识构造的多样性。

二是“评改”。将先生综合本质评价作为高考登科的参考。经久以来,我们国度高考招生对先生的评价主如果看分数,此次改革,肯定了将先生综合本质评价作为招生登科的重要参考,并将详细应用权交给高校。这类做法打破了纯真用测验分数评价先生的方法,既看“冷冰冰的分”,又看“活生生的人”,完成了从“招分”到“招人”的改变,是高考评价制度的重冲要破。2020年,我省在本科高校综合评价招生试点中,还要将先生综合本质评价作为高校招生登科的根据,考生成就由同一高考成就、高中学业程度等级测验成就、高校考察成就和先生综合本质评价成就合营构成,从四个维度对先生停止周全体系评价,这是高校人才网job.vhao.net提拔方法的创新,更有益于促进高校迷信选才,更有益于高中先生周全生长,更有益于周全推动本质教导。

三是“招改”。测验、评价、登科是高考改革的一个完全链条。测验、评价改革力度再大年夜,登科机制不改革,就没法完成改革的终究目标,要经过过程招生登科形式改革打通改革最后一千米。确立了“两根据,一参考”的招生登科形式。“两根据”是指“根据同一高考成就和学业程度等级测验成就”,“一参考”是指把综合本质评价作为招生登科重要参考。归并本科登科批次,除提早批外,实施同一批次登科,增大年夜考生的选择空间,进步先生自愿满足率,同时履行多轮投档,进步高校筹划满足率和先生升学率。实施“专业+黉舍自愿填报方法”,将考生的学业程度等级测验科目选择与高校专业(类)人才网job.vhao.net提拔对接起来,增长高校与先生之间的双向婚配度,满足先生的专业取向和兴趣爱好,促进高校迷信定位,加倍重视学科扶植和专业扶植,凹陷特点专业、优势专业,构成黉舍品牌和特点,进步高校的办学水平和教导质量。

山东台记者:

改革后,我省浅显高中学业程度测验分为合格测验和等级测验,二者有甚么差别?

张志勇:

  

合格测验与等级测验的差别,重要表如今测验科目、成就出现方法、测验范围、测验目标、成就应用、试题难度、测验时间安排等方面:

一是关于测验科目及成就出现方法。合格测验包含高中课程筹划规定的一切科目,即语文、数学、外语(英语、日语、俄语等)、思维政治、汗青、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育与安康、信息技巧、通用技巧等科目;成就出现为“合格”或“不合格”。“合格”或“不合格”的标准不是按比例规定的,而是按照学业质量来肯定,60分合格,达不到60分就是不合格。

关于等级测验,刚才邓书记简介了,是从思维政治、汗青、地理、物理、化学、生物6个科目中由先生自立选择3个科目参加高中学业程度等级测验,考生的原始成就按照等级转换办法经过换算后计入高考登科总成就。不过,这里须要强调的是:先生对等级科目标选择是有条件限制的。一是不得将达不到学业程度合格测验“合格”请求的科目作为等级考科目。二是要推敲本身选择的等级考科目可否满足高校订专业选科的请求。

二是关于测验范围。合格测验范围为各学科课程标准肯定的?内容,等级测验范围为各学科课程标准肯定的?内容和选修1(2018级今后称为选择性?课程)内容。

三是关于测验目标及成就应用。合格测验的目标在于检查全部高中先生能否达到了浅显高中课程筹划规定的根本学业请求,强调合营基本,浅显地说可以称为“强化基本”,是一种标准参照测验。合格测验是高中先生卒业、高中分歧学力认定和春季高考高职(专科)登科的重要根据;等级测验是一种常模参照测验,在“强化基本”的条件下,凸显不合高中生在学业修习上的学业水平和学科特长,测验难度相对较大年夜,强调辨别度,浅显地说可以称为“凹陷特性”。等级测验成就是先生参加本科高校招生的重要根据。

四是关于测验时间和次数。合格测验每学年组织两次,分别安排在每学年上、下学期末。高中生在校时代有屡次测验机会,但不得早于高一下学期末;等级测验时间安排在夏季高考(同一高考)落先行,浅显高中生在校时代只要1次测验机会。其他高中阶段在校先生和社会人员参加等级测验,与浅显高中在校先生同时停止。等级测验成就昔时有效。

  中国教导报记者:

  

改革筹划里指出,新高考制度下高校要提出在山东招生的等级测验科目请求,请问“高校选科”与“先生选考”之间的关系是甚么?

张志勇:我先解释一下两个概念:所谓“高校选科”,是指高校按照不合专业人才网job.vhao.net培养的须要,肯定高中先生报考本专业必须进修的等级测验科目。所谓“先生选考”,是指高中先生根据“高校选科”要求和本身兴趣、志向和进修优势,综合分析本身要选择哪三门学科作为本身学业程度等级测验科目。

“高校选科”和“先生选考”是此次改革的两个关键环节,这项制度的设计,基于三个“还给”,即:把招生自立权还给高校,把办学自立权还给高中,把进修自立权还给先生。把招生自立权还给高校,付与了高校按照本身的办学定位和专业请求,肯定高中先生必须修习相干课程的权力,这是尊敬高校招生自立权的重要表现;把办学自立权还给高中,使高中黉舍可以或许随着“选课走班”制度的广泛实施,渐渐走出同质化教导的羁绊,迈向特点化多样化办学门路。把进修自立权还给先生,赐与先生课程进修的主动选择权力,最大年夜限制满足先生的进修兴趣,充分释下先生进修的内驱力,保证先生特性自在生长。

经过过程这类制度设计,完成了“三个联系”:一是进修兴趣的联系。高中生除?课程的进修,其选修课程的进修必定是基于本身兴趣的优势学科;二是专业进修基本的双向联系。“高校选科”与“高当选课”的对接,推动的是高中先生对必备的专业进修基本相干课程的进修;三是综合本质的双向联系。将表现先生综合本质的标忘性成果归入高校招生根据或许参考,考察的是高中先生的综合本质与高校专业进修的相干性,冲破了之前高校招生只看冷冰冰的分,而忽视活生生的人的局面。

  山东教导电视台记者:

  

根据我省高考综合改革试点筹划,自2020年起,夏季高考将按照“专业(类)+黉舍”的方法实施自愿填报和投档登科。这是对以后高考自愿与投档登科形式做出的严重年夜变革。请详细简介一下“专业(类)+黉舍”的自愿填报与投档登科形式。

  张琳:

 

经久以来,高校招生一向实施“黉舍+专业”的自愿填报和投档登科形式。考生填报自愿时,起重要选择报考黉舍,然后再从选报的黉舍当选择专业。比如今朝我省的本科浅显批,每位考生可以选择12个黉舍自愿,每个黉舍自愿内可选择6个专业自愿和1个专业屈从调剂自愿。在登科过程当中,以考生选择的黉舍为单位投档,一个黉舍作为一个投档单位,不推敲考生填报的是哪个专业自愿。只需考生档案投到了某一自愿黉舍,并且考生填报了屈从专业调剂,普通不会由于总分低而被黉舍退档。“黉舍+专业”形式下,每个招生黉舍有一条最低登科分数线。

“黉舍+专业”的形式,一方面,考生会常常纠结于优先推敲黉舍照样优先推敲专业的成绩。每年,都邑有先生被登科到本身心仪的黉舍,然则却被安排到本身不爱好的专业,先生的专业兴趣与爱好得不到尊敬,影响了先生专业进修的积极性;另外一方面,如许的自愿填报与登科方法,轻易使高校过度存眷本身的最低登科线是若干,比同类黉舍高照样低?在最低登科线的保护下,普通处所院校不论专业办学程度多高,都没法与大年夜家心目中的“名校”或“重点高校”竞争,黉舍内的一切专业的差别也被掩盖,倒霉于黉舍的专业扶植与生长,倒霉于高校外部和高校之间的办学水平和教导质量的竞争。

基于上述缘由,本次高考综合改革,实施“专业(类)+黉舍”的自愿填报和投档登科形式。这类形式不是黉舍与专业的简单的次序改换,最大年夜的差别是由以往的黉舍优先变成专业优先,由黉舍为一个单位投档变成以一个专业(类)加一所黉舍为一个单位投档。比如,北京大年夜学在山东投放了汉说话文学、金融学等10个专业(类)的招生筹划,清华大年夜学投放汉说话文学、金融学、土木工程、旅游管理等15个专业(类),假定考生选考科目符合专业登科请求,在规定的自愿数量内,按照专业报考请求,考生自愿填报大年夜致会出现三种情况:一是可以选择同一黉舍的一切专业,如自愿1-10为北京大年夜学的10个专业,自愿11-25为清华大年夜学的15个专业;二是可以选择同一专业的不合黉舍,如自愿一为汉说话文学(北京大年夜学),自愿二为汉说话文学(清华大年夜学),自愿三为汉说话文学(其他某一高校);三是可以交叉填报不合黉舍的不合专业,如自愿一汉说话文学(北京大年夜学),自愿二汉说话文学(清华大年夜学),自愿三土木工程(清华大年夜学),自愿四金融学(北京大年夜学)……,以此类推。

实施“专业(类)+黉舍”的形式后,依然按照平行自愿分数优先的规矩投档。为充分尊敬考生的专业选择权,将不再设置专业调剂自愿,各专业(类)的缺额筹划经过过程征集自愿完成。

实施“专业(类)+黉舍”自愿形式,至少有四方面的长处:

一是充分表现考生的职业偏向和专业兴趣爱好,考生退学后,专业思维加倍稳定,有益于调动先生的进修积极性,有益于先生的专业生长与生长。

二是由于不再设置专业调剂自愿,考生不消担心被登科黉舍调剂到本身不爱好的专业,尊敬了考生的专业选择权。

三是有益于黉舍登科到专业志向明白的考生,便于组织管理,有益于专业人才网job.vhao.net培养,进步教导教授教化质量。

四是“专业(类)+黉舍”的自愿形式,打破了之前“黉舍+专业(类)”自愿填报和投档形式对高校弱势专业的招生保护,促使高校加倍重视专业调剂和特点优势专业扶植,经过过程加强核心竞争力,进步专业办学质量,吸引到更多的优良生源,进而促进高等黉舍外部和高校之间的办学水平和教导质量竞争。

魏长平易近:记者提问就到这里。大年夜家如有其他须要采访的内容,请接洽省教导厅消息中间王占波。

明天的消息发布会到此停止,感谢大年夜家!


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